子どもたちと関わっていると、興味深い出来事に出会うことがあります。
先日たいよう組の子どもたちを見ていたら、ＡくんとＢくんがけんかをしていました。どうも太鼓をたたく順番をじゃんけんで決めたにもかかわらず（Ａくんが最初に太鼓をたたくはずだった）、Ｂくんが最初に太鼓を長い時間たたいてしまったようなのです。ＣくんもＡくんの味方に加わって、Ｂくんと言い合いになり、折り合いがつきそうにありません。
Ａくん：「どうしてＢくんは、最初に太鼓たたくの？ おかしいじゃん、じゃんけんで負けたのに」
Ｂくん：「じゃんけんはしたけど、いつも俺は後じゃん！いつもＡくんが最初なのはおかしいでしょ！」
Ａくん：「だってＢくんは、じゃんけんで負けてるからだよ。Ａが太鼓をたたく時間短くなっちゃったじゃん。」
Ｃくん：「Ｂくん、謝りなよ！Ｂくんがわるいんだよ！」
Ｂくん：「オレはまた一人かよ！ ＣくんはいつもＡくんの味方をして、オレはいつもがまんしてんのに・・・！」
Ｂくんは泣き出し、Ａくんもオレは悪くないと言って、その場から離れて行ってしまいました。私も事情を理解してＢくんの気持ちも受け止めつつ、「今回はじゃんけんで負けたのだから、Ａくんにちゃんと話して、謝った方がいいよ」とＢくんに伝え、粘り強く説得しました。しかし、Ｂくんは「いっつもオレが悪者なんだよー！」と泣いていて、なかなか首をタテに振りません。
この様子を間近で見ていた、たいよう組の女の子たちがそれぞれの男の子たちのところへ行って何やら説得をし始めました。
私は、Ｂくんを説得に行ったＤちゃんを近くで見ていました。
泣いているＢくんの肩に手をまわして、「友だちでしょ？ 仲良くあそぶ方が楽しいよ！ 謝ればまた友だちだよ。Ｄちゃんも一緒に行ってあげるよ。」と声をかけながら、長いこと説得していました。
しかしやはりＢくんは、泣きながらかたくなに首をタテに振りません。すると今度は、Ｄちゃんが泣きだしました。「みんな友だちなのに、おかしいよ！なんで友だちなのに…」と言って泣き出しました。
すると泣いているＤちゃんの様子をしばらく見ていたＢくんに、変化が現れ始めました。Ｄちゃんのそばにいって、「Ｄちゃんもう泣かないで、オレが謝るから」とＤちゃんに話しかけています。Ｄちゃんの気持ちが、Ｂくんに伝わった瞬間でした。
その後BくんはＤちゃんと一緒にAくんのところへ行きました。Aくんも他の女の子に説得されて、だいぶ気持ちが落ち着いていました。お互いに謝って仲直りすることができました。
大人の説得よりも、Ｄちゃんの泣いている姿から自分の気持ちを修正することができたＢくん。そしてＡくんにも説得に行ったお友だち。相手の気持ちを汲み取って、自分の気持ちを立て直すことができる、そんな仲間意識がたいよう組の中で育っていることを実感できた一幕でした。
